Lastentarhan liikunnanopetuksen opetustoiminnassa leikki on paras opetusresurssi, ja leikkilelujen toiminta on lapsille tärkein tapa ymmärtää maailmaa.
Pienille lapsille kaikkia "leikki"-esineitä voidaan käyttää leluina.
Itseteketyillä leluilla tarkoitetaan joitakin leluja, jotka ovat itse tehtyjä, eivät teollisessa tuotannossa eivätkä kaupallisessa liikkeessä. Niitä tekevät pääasiassa aikuiset ja lapset yhdessä.
Fyysisen toiminnan toteuttamisessa meidän olisi annettava täysi peli itse tehtyjen tee-se-itse-lelujen vaikutukselle. Samalla meidän on ymmärrettävä, että itsetekevien tee-se-itse-lelujen soveltamisessa lastentarhojen liikunnan kehittämisessä on tässä vaiheessa vielä joitakin ongelmia.
Ensinnäkin itse valmistettujen tee-se-itse-lelujen soveltamisen nykytilanne lasten urheilutoiminnan kehittämisessä
1) liikunnan kehittämisessä ei pystytä hyvin integroimaan itsetekettyjä leluja
Lasten urheilutoiminnassa kotitekoisten lelujen soveltamiseksi on oltava sovellettavuutta, joka on yhdenmukainen tällaiselle urheilutoiminnalle ominaisen liikkeen kanssa, nykyinen vaihe, jossa käytetään kotitekoisia leluja, diy-leluja ja veti läheistä seksiä urheilutoiminnan välillä, suurin osa lastentarhasta urheilutoimintaan, vaikka sitä on käytetty kotitekoisia leluja, kotitekoiset lelut eivät olleet sen etuja. , tämän toiminnan keskellä on kuitenkin joitakin lapsia, joita ei voida käyttää kotitekoisia leluja.
Ongelman pääasiallinen syy on se, että kotitekoisia leluja ei ole täysin yhdistetty urheilutoiminnan ominaisuuksiin, kaikenlaisten urheilulajien joukossa, kotitekoisiin leluihin, joita tarvitaan erilaisiin vaatimuksiin, mutta suurin osa opettajien tietämyksestä on kotitekoista leikkiä apurekvisiittana urheilutoiminnassa, tien käyttöä prosessissa. , vaikka siihen liittyy kotitekoisia leluja, kotitekoisia leluja, jotka eivät kuulu luokkahuoneen päävartaloon, mutta jotkut valinnaiset esineet urheilutoiminnassa vauva ei luonnollisestikaan käytä lelua, mikä puolestaan tekee kotitekoisten lelujen roolista ei ole täysin leikkiä.
(2) Lelujen valmistusta varten ei ole olemassa tehokasta ohjeistusta
Lasten urheilutoiminta kotitekoisten lelujen käyttöprosessissa on saanut tiettyjä saavutuksia, mutta kaiken kaikkiaan sillä on edelleen joitakin ongelmia, erityisesti tehokkaasta oppaasta valmistettujen lelujen vertailu niiden välillä on ongelma, kotitekoisten lelujen käytännön kyky viittaa oman lelutuotannon käyttöön, joka puolestaan voi ymmärtää asioita paremmin. ja edistää lasten kiinnostusta lelujen valmistusn aikaan, olisi houkuteltava pieniä lapsia aktiivisesti mukaan.
Tässä vaiheessa esikoulun kotitekoiset lelut todellinen tilanneanalyysi, voi todella tuottaa vauva mukana lelu ei ole paljon, pohjimmiltaan kaikki on tehty esikoulun opettajista, analysoida sen syytä, lähinnä viittaa eniten opettajia yleensä ajatella, että pienet lapset mukana lelu tekee tuotannon tehokkuutta on pienempi, samalla aiheuttaa paljon tuhlausta raaka-aineita , voi olla lopussa, opettaja tekee hakemuksen hyvin pienille lapsille.
Tällä tavoin itse valmistettujen lelujen keskeinen rooli katoaa vähitellen, lelu on aivan kuten jotkut ostetut lelut, kuin se ei voi tehokkaasti herättää lasten osallistumista ja kiinnostusta, edistää lasten käytännön kykyä parantaa.
Vaikka lapset osallistuisivatkin lelujen tuotantoon ohjauksen puutteeseen, he eivät voi antaa lasten osallistua periaatteen tuotantoon, eivätkä he voi osallistua kotitekoisten lelujen rooliin.
Toiseksi lasten fyysiset aktiviteetit tee-se-itse-lelujen soveltamisessa
a) vahvistaa lelujen tuotannon tehokasta ohjausta
Esikoulun opettajana on ymmärrettävä, että itse valmistettujen lelujen tekemisen tarkoituksena on edistää lasten innostusta ja osallistumista itse valmistettujen lelujen soveltamiseen. Vasta kun lapset todella osallistuvat lelutuotantoon, heidän kiinnostustaan voidaan edistää lasten osallistumisen edistämiseksi lelusovellukseen.
Kun opettajat tekevät leluja, heidän on ohjattava lapsia oikein ja kannustettava lapsia tekemään niitä. Jos tuotannossa on ongelmia, esikoulun opettajien tulisi ohjata heitä ensimmäistä kertaa.
Samaan aikaan
Työkaluja tehdessämme meidän on kiinnitettävä huomiota lasten turvallisuuteen, jotta estetään työkalujen tekeminen vahingoittamasta lapsia.
Siksi lastentarhanopettajien on valvottava tiukasti lasten toimintaa ja opetettava lapsille oikea tapa käyttää työkaluja.
Itse tehtyjä leluja suunniteltaessa esikoulun opettajien on inspiroitava lapsia ja ohjattava sitten lapsia suunnittelemaan aktiivisesti, käyttämään täysimääräisesti kaikenlaisia lelujen tuotantomateriaaleja ja antamaan leikkiä lasten mielikuvitukselle.
Tällä tavoin, kun teet leluja lasten mielikuvituksen ja käytännön kyvyn parantamiseksi, mutta myös parantaakseen heidän omaa kiinnostustaan oppimiseen.
Kun tuotanto on päättynyt, lasten innostus paranee ja edistetään sitten lasten opetusvaikutuksen paranemista.
2) monipuolisten opetuskeinojen soveltaminen
Jotta lapsia motivoitaisi tekemään leluja ja osallistumaan liikuntaan, esikoulun opettajien tulisi olla hyviä ymmärtämään lasten ominaisuuksia itse. Esimerkiksi pelit ovat lasten suosikkeja ja ovat myös heidän luontoaan tässä ikäryhmässä. Lelujen käyttäminen opettamiseen on tärkein opetusväline tänä aikana.
Leluja valittaessa meidän pitäisi valita joitain lapsiin liittyviä ja niistä kiinnostuneita piirrettyjä. Meidän pitäisi herättää lasten kiinnostus käyttämällä sarjakuvahahmoja, jotka pidämme enemmän.
Samaan aikaan lasten uteliaisuus on hyvin voimakasta, monet asiat ovat uteliaita, kuten elämä on yleisempää autoja ja polkupyöriä ja taloja, nämä ovat lapsia, jotka ovat erittäin kiinnostuneita opetusmateriaaleista.
Kun valitsemme kotitekoisia leluja, meidän on oltava hyviä käyttämään näitä materiaaleja ja annettava lasten hallita yksinkertainen periaate niitä tehdessä, mikä auttaa lapsia ymmärtämään asioita kattavasti.
Kun opettajat järjestävät ja toteutavat liikuntaa, heidän on sallittava lasten osallistua opetusprosessiin monipuolisten opetusmuotojen avulla, mikä on tärkein tapa lasten kehitykselle ja myös tärkein alusta heidän tulevalle kehitykselleen.
(3) Valitse sopivat kotitekoiset lelut urheilutoiminnan ominaisuuksien mukaan
Kotitekoisten lelujen soveltamisen osalta urheilutoiminnassa kotitekoiset tee-se-itse-lelut on yhdistettävä urheilutoiminnan ominaisuuksiin, kun sisätoiminnot ovat tarpeen tehdä pieni valikoima urheiluleluja.
Esimerkiksi "isojen kenkien" tuotannossa lapset voivat käyttää kävelykilpailua.
"Keilailu", on joitakin vaikeampia leluja, kuten "puujalut" ja niin edelleen.
Ulkoilussa on tarpeen tehdä "hiekkasäkki" ja "hyppyköysi" suurempia urheiluleluja, tarve varmistaa lelun sovellettavuus ja yksinkertaisuus sekä urheilutoiminnassa, jotta rooli voidaan tehokkaasti hoitaa.
Esimerkiksi hiekkasäkki on suhteellisen yksinkertainen lelu kotitekoisten lelujen joukossa. Lapset rakastavat hiekkasäkkiä heittäessään sitä. Kun sitä tehdään, sitä on muutettava lasten urheilun ominaisuuksien mukaan.
Opettajien olisi yhdistettävä varhaiskasvatuksen käytännön ominaisuudet, parannettava turvallisuutta ja luovaa sisältöä mahdollisimman pehmeästi pehmustetummin, kevennyttävä painoa vähentäviä hiekkasäkkejä, valittava sarjakuvan tai kankaan muoto, innovaatioita kotitekoisiin diy-leluihin ja sovellusprosessissa voitava tehokkaasti edistää nuorten lasten kehitystä ja esikouluopetuksen tutkimussäätiön kestävää kehitystä.
III Loppuhuomautukset
Lopuksi totean, että itse tehtyjen tee-se-itse-lelujen käyttö lastentarhan liikunnan kehittämisessä vaikuttaa erittäin hyvin, mikä voi stimuloida lasten kiinnostusta osallistua toimintaan, parantaa heidän kognitiivista kykyään ja edistää heidän kehitystään.
Asiaankuuluvan henkilöstön osalta on tarpeen tunnustaa selkeästi tässä prosessissa olevat ongelmat ja laatia kohdennettuja toimenpiteitä, joilla taataan hyvä perustakuu lasten kehitykselle ja edistetään sitten varhaiskasvatuksen jatkuvaa kehittämistä Kiinassa.
Yllä on hongda DIY kotitekoisia diy nukkekoti lelujen valmistajia, jotta voit jakaa nukkekodin lastentarhan urheilutoiminnassa aiheeseen liittyvän sisällön käytössä, oppia diy mini talo, tervetuloa käymään puinen diy house valmistaja diy lelut opetusohjelma osa, tarjota sinulle diy mini nukkekoti taitoja, diy house splicing malli suunnittelu, manuaalinen luova diy lelu liittyvät tiedot.
https://www.hongda-diyhouse.com/
